рисунок — история: ребенок выдумывает интересную историю, которую после рассказа нужно представить на бумаге, где первый рисунок продолжается вторым, третьим и т.д. Когда последний рисунок отражает конец истории, все бумаги можно собрать на ниточку (в правильной последовательности) и повесить в удобном месте.
рисунок — воображение: взрослому необходимо предложить ребенку некоторые элементы, незавершенные фигуры и попросить ребенка подумать, как же можно продолжить фигуру, чтоб получился завершенный образ чего-либо.
рисунок на двоих: хороший способ сблизиться с ребенком и научить его взаимодействовать, стать командой. Родитель и ребенок рисуют на одном листе бумаги, заранее договорившись о том, кто какую часть будет рисовать. В итоге необходимо создать целостный рисунок.
рисунок животных: рассказ о том, кто каких животных знает; сначала подготавливаем рисунок природы. Его рисуем на бумаге, животных же вырезаем из цветной бумаги и расставляем на заранее подготовленном рисунке природы.
И так можно придумать много интересных идей для рисования. Самое важное здесь то, что оно помогает родителю наладить контакт с ребенком, понять его желания, мысли, сблизиться с ним.
Здесь же отмечу, что в настоящее время все больше и больше популярными становятся раскраски, которые даже начали применять и в детских центрах развития. Однако, их применение не имеет определенной полезности, напротив, раскраски предполагают точное заполнение рисунка цветом, что напрямую связано с эмоциональностью ребенка. Ошибочно выражение: «Не выходи за рамки!» Почему ребенка толкают на то, что надо раскрасить существующий элемент, когда он может создать свой?! Раскраски никак не влияют на раскрытие в ребенке новых способностей. Точно так же выше уже было отмечено, что не рекомендуется применять при рисовании фломастеры. Да, это так, они не способствуют возникновению эмоциональной разрядки и цветопередаче, а зажимают эмоции.
Занять ребенка можно интересно, а самое главное — полезно, если на помощь приходит творчество, в котором так много возможностей.
Для того, чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь.