Немного хочу рассказать о неврозе отличника Не любого отличника, а отличника по неволе. (или по воле родителей).
Способный или не очень школьник или школьница растут с раннего детства выполняя заветную мечту родителей о том, что их ребенок будет отличником.Ребенок старается во имя
похвалы , честолюбия,
чувства превосходст ва и, конечно любви родителей. Но чего дитя не получает-это любви
Есть ее суррогат-восхищение его успехами
Можно сказать, что родители, таким образом залечивают свои нарциссические травмы, которые приобрели с раннего детства-травмы неуспешности.
Теперь они на высоте. Они могут высоко держать голову перед соседями.перед родственниками, у которых детки учатся похуже.
Но… проходит время. разлетаются выросшие дети и родители начинают пожинать плоды своего воспитания. Ученики, которые не учились отлично, успели получить опыт дружбы, любви.ссор и примирений.они не очень чувствительны к неудачам.школа закалила их. Товарищи не отвернулись от них из-за их троек. Они умеют работать и быть довольными своими успехами, даже если они не попали в престижный вуз.В жизни много удовольствий и много задач стоит пред ними. Скучать не приходится.
Но не такова судьба у бывшего отличника.
Учеба в вузе прошла за конспектами, привычка быть первым в учебе отнимала все свободное время, превращая его в сидение над конспектами. и снова нет времени для личной жизни, да и как ее устраивать отличник не знает.Вся энергия у него уходит для поддержания престижа. И на работе он уже не лучший, а то и вовсе плох. И отличника мучает стыд, что он никчемный человек.В лексиконе часто повторяется фраза " Я -НИКТО". Он не чувствует себя личностью. В послследующем у таких людей, которых ориентировали на достижения снижено стремление к получению удовольствий, к расслабленному наслаждению жизнью. и следствием этого являются многочисленные болезни.как правило это давление, кадиопроблемы и пр.и пр.Конечно, это описана судьба самая печальная. И складывается она у тех людей, родители которых полагали, что полученные в школе отметки гарантируют успешную судьбу для их чада. И чада стали заложниками родительского заблуждения и собственной зависимости от воли родителей.
НО, слава богу, что у отличников есть прилежание и способность учиться. Это качество помогает им продвинуться в изучении своих проблем и в понимании пути, по которому следует двигаться. Так что прогноз при применении психотерапии у них благоприятен .
Для того, чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь.