Психология
Решено
Здравствуйте. Дочери 3 года 6 мес. Перешли в другую группу в саду и с нами перешла ее подружка. В прошлой группе все было хорошо, все дружили, играли - вопрос №5131809
дети друг к другу привыкли. Но пришла другая воспитатель не молодая, давай пугать детей страшилками тебя чужой украдет, будешь убегать собаки покусают. Брала за воротник и просила просить прощения если кто то кого-то обижал. Воспитателя бесило что моя дочь дает отпор взрослому человеку когда ее ругают. В итоге я ее перевела. Теперь в новой группе моя дочка вроде все хорошо, когда спрашиваю воспитателей. Но позже выясняется что не все хорошо. Дочка обижает эту девочку с которой перешла. Она ее ревнует к другим детям, ударила вчера по лицу. Не дает играть с другими детьми. Почему так резко поменялось отношение. Как говорили в прошлой группе ваша дочь лидер. Она не позволяет обижать себя, но и сама может с легкостью обижать… Она у меня эмоциональная. Из мелочи может раздуть такой концерт. Что доходит до ссор. Я сама очень эмоциональная. Может это моя вина что мы ссоримся с ней. Но после ссоры мы беседуем, я рассказываю почему я разозлилась, рассказываю свои чувства и эмоции.
Вопрос задан анонимно апрель 18, 2023 г.
-
Всего ответов: 3
-
Здравствуйте. Описанная Вами ситуация является следствием более ранних событий, влияния совокупности факторов. Если ранее, до смены воспитательницы, за ребенком не наблюдались описанное поведение то можно предположить что смена воспитательницы и последующая смена группы оказала такое влияние. Что-то изменило её взгляд на взаимоотношения с другими детьми. Консультация и посещение психолога может улучшить ситуацию, в дошкольном учреждении так же есть психолог. Работа с ребенком в подобной ситуации проводится как индивидуальная, так и в её группе. Цель занятий: принятие девочкой то что её подруга может играть, общаться как с ней так и с другими детьми. Так же, ребенок, в процессе занятий должен принять то что она может общаться и играть с другими детьми в группе. Психолог дает рекомендации воспитателям по соответствующим играм, беседам, модулируемым ситуациям. На протяжении развития дети постоянно изменяются, меняется мировоззрение, поведение на фоне новой информации. Всех благ, успехов…
-
Здравствуйте, действительно, проблема может быть в том, что дочка не чувствует границ со взрослыми и с другими детьми, т.е. она ставит себя выше. В таком возрасте это естественно для детей, дочка сейчас переживает кризис трех лет, она отделяется от Вас и в социуме транслирует Ваше поведение, при этом ребёнок не может думать о других и об их чувствах, этому нужно учить ребёнка — учить дружить, уважать чувства других детей, не видеть в них то, что принадлежит только им, а то, что другие Люди и ей нужно быть Другом. Это естественный процесс взросления, просто нужно подключить и проработку в этой сфере, проигрывая с ней ситуации (ведь дети обучаются НЕ через слова, а через игру! у них больше визуальное восприятие и понимание), играть в ситуации в садике, меняться ролями, постепенно Вы будете учить дочку дружить. Посмотрите серии книг Чесновой — очень доступно и интересно и для взрослых и для детей — там есть и про страхи, про уверенность в себе, про то, как быть Другом и как дружить, про отношения с родителями, про школу) Всё наладиться)
Лучший ответ по мнению автора -
Одним раговорм ей не помочь, можно стресс применять к воспитанию
Похожие вопросы