Учеба и наука
В класс общеобразовательной школы приходит ребенок с ОВЗ, однако, выясняется, что не все родители согласны, чтобы их дети обучались совместно с ребенком-инвалидом. Как должен поступить педагог в данно - вопрос №2004957
июнь 25, 2016 г.
-
Всего ответов: 1
-
в первую очередь поговорить с родителями здоровых детей. Потому как это уже не нормально, если родители не согласны, это дискриминация со стороны родителей, которая может передаться детям дома. И педагог ничего сделать уже не сможет. Если родители ничего плохого не будут говорить об этой ситуации в домашних условиях, а наоборот будут говорить, что инвалид такой же ребенок как и все в смысле в развитии, ему просто не повезло со здоровьем. То тогда педагог сможет это доносить и до детей, путем просто одинакового отношения к обычным детям и к инвалиду. Иногда может путем напоминания типа «ребята помогите своему товарищу Васе» в случае если ему понадобится помощь, если так продержаться год, то дальше дети сами будут всё делать правильно и никакой дискриминации не будет. Дети они как губки впитывают всё от родителей в первую очередь. Педагог — это всего лишь дополнительный инструмент.
Похожие вопросы
Сформулировать тему педагогического исследования и создать для неё методологический аппарат по предложенной схеме (в двух экз.): Тема исследования Актуальность Степень разработанности темы
Вопрос задан анонимно апрель 20, 2015 г.
Нужны 10 высказываний классиков в педагогике о педагогической технике. Помогите пожалуйста))
февраль 27, 2016 г.